为深入推进教育教学改革，全面迎接本科教育教学审核评估工作，推动学校人才培养工作再上新台阶，3月6日中午，公共数学课程（I）组全体授课老师齐聚位育楼217，开展学期初教研活动。
课程组执行组长胡锐首先带领大家再次学习了本科教育教学审核评估工作的指标体系，介绍并布置了本学期课程组教学任务，并结合本科教育教学审核评估提出相应要求。接着，课程组老师围绕《微积分二》分级教学，结合开学一周来的教学实践，纷纷就实施教学方案、课堂教学管理、学生调研反馈等方面进行了相互交流和深入研讨。老师们一致认为，分级教学能够提升学生学习数学的兴趣，提高课堂教学效率，但还需要任课教师在教学过程中不断反思和调整，因材施教，以期更好地满足学生的个性化需求。
然后，课程组老师以定积分的计算为例，进行了集体磨课研讨，明确了分级教学中各级教学的目标和重难点，制定了教学方法和手段，有效优化了课程教学策略，提升了老师们的教学水平。最后，学院副院长、课程组组长余宏旺对照本科教育教学审核评估工作的指标体系要求，部署了后期课程组教研活动任务。针对微积分课程的分级教学改革试点工作，他强调要坚持OBE理念，集思广益，不断学习创新，打造高水平教师教学创新团队，为学生们提供更优质、更个性化的教学服务。
凝聚共识、汇聚合力。此次公共数学课程组教研活动的开展，在落实教育教学任务、推进教学研究与改革、促进教师成长与发展等方面发挥了重要作用，教师们纷纷表示深受启发，将进一步对标本科教育教学审核评估的指标体系要求，不断做实、做细、做精教学工作，提升教学水平，推动学校公共数学课程教学质量再上新台阶。